這次的活動真是太有趣了！課堂間充滿著歡笑聲。學生不僅學到了阿美族美食的烹飪技巧，還體驗了傳統文化的精髓。對於不同文化之間的交流和學習充滿了熱情。學生們樂於探索，還更加尊重和珍惜每一種文化的獨特之處。這次活動不僅激發了學生們好奇心，也讓文化多樣性有了更深層次的體會，真是一個難忘的體驗！

結合學長姐的實戰經驗和原住民族產業輔導服務站的專業知識，為學弟妹們打造一個豐富而有意義的交流平台。透過創業分享講座，不僅可以汲取實用的創業技巧，還能從分享故事中獲得啟發與鼓勵；有助於學生們的專業成長，也促進與服務站的連結與合作，對於整個學習環境和相關服務站發展都具有積極的影響力。

課程中，老師不僅教學生們如何編織貓頭鷹，同時教導泰雅族的族語。這種教學方式非常新鮮有趣。每當老師介紹一個新的編織技法時，都會用泰雅族語來說明這個技法的名稱和意義，再用中文解釋，不僅學會編織，還學到了一些泰雅族的基本語言和文化知識。透過這樣的課程，不僅提高了手工藝技能，還加深對泰雅族文化的理解。課堂氣氛輕鬆愉快，大家在學習的過程中不時會互相幫助和分享心得，增添了許多樂趣。

希望學生啟發和環保意識的提升外，透過手作創造出美麗而獨特的作品，向綠色生活的道路邁向。這次活動讓學生更加珍惜自然資源，體會到只要大家共同努力，就能夠實現可持續發展的美好願景。

透過學習構樹技藝，不僅掌握製作構樹作品的方法，更深入理解原住民文化的豐富內涵和對自然的敬畏之情；學生表示會珍惜尊重不同文化間的獨特向更多人展示構樹的奧妙運用和獨特之處，未來能夠做更多延伸，將構樹技藝和知識應用到更廣泛的領域中，創造不同文化結合運用。

學期開始，原資不時的電話聯繫關心本校原民生，辦理每學期交流座談會為的是能更直接的與學生面對面談話、聆聽學生們的需求，打破陌生的界線，來自不同族群的原民孩子彼此之間的心更加凝聚，也能讓學生更知道學校還有校內單位可以尋到幫助!讓學生在求學路上，與原資中心一起陪伴他們到畢業。

臺灣日是紐澳僑民在海外一年一度的盛事！ 2024年3月1日、2日在奧克蘭Victory Convention Center 舉行，龍華原民中心為南島語系民族與臺灣16族原住民的淵源做了紀錄片，與張文松先生的原住民油畫一起做了聯展。 開幕儀式當天主辦單位在Victory Convention Center 提供了一個VIP room給本中心做畫展以及紀錄片展，貴賓集結在這個空間做交流，龍華科大原民中心所呈現的內容，讓貴賓看到臺灣原住民的藝術繪畫與影展。 應邀出席的貴賓龍華傑出校友台中稅務局長沈政安博士，剛好與文創系李竹旺老師相遇，雙方相談甚歡！ 來到紐西蘭，看到在地所重視的毛利文化，政府認定毛利語為官方語言，我們也準備南島民族與毛利的展出內容，頗獲在地政要與民眾的高度興趣。 因此本中心第二個行程是3月4日到Papakura Marae的毛利部落做了臺紐原住民的文化交流，部落領袖Tony盛情接待，駐奧克蘭台北經濟文化辦事處陳詠韶處長，陳姿穎僑務委員等代表都蒞臨出席，賓主盡歡圓圓滿滿！ 這次文化交流李竹旺老師與在地基金會主席Peter Chou聊了未來合作的想法，紐西蘭是一個高度重視教育與文化的國度，本中心希望未來能有更進一步交流，讓龍華科大的師生可以繼續朝著臺灣原住民與毛利族多方面的交流。

透過參與中心活動，深切體會到了解學生聲音的重要性。有效的溝通和信任成為建立良好校園環境的基石，讓中心能夠更全面地支持學生。這種參與不僅鼓勵了參與，也提升了學生的歸屬感。印象深刻的是，中心積極收集學生反饋，透過不斷改進服務確保滿足中心不斷變化的需求。這個過程不僅加強了中心和學生之間的連結，也讓學生更珍惜這個學習環境。

這趟充滿大自然和手作藝術的旅程，讓學生深深感受到當地編織工作坊的魅力。透過學習傳統的編織技術，學生不僅掌握了實用的手藝，更深入了解了當地文化的獨特之處。在山脈間徜徉，欣賞風景的同時，仿佛與大自然融為一體，體悟到生活中靜謐的美好。這趟旅程不僅豐富了技能，更是一段充滿啟發的冒險，並回味無窮。

藉由此次工作會議參與，了解原住民資源中心業務現況及北區夥伴交流，未來期望透過彼此資源共享/聯盟方式，共同推展原資業務。本校原資中心目前在重整起飛階段，期望未來持續規劃推展多元原民服務與活動，向參訪學校學習，提供原住民族學生在生活上、學習上、就業上的各項協助與支持，陪伴更多優秀、開朗原住民學生在大學讀書日子。

這次編織族服書籤的活動讓我深刻體會到不同族群的色彩和圖案變化。透過簡單的編織，學生了解族服的多樣性，並且實際操作，使學生更容易記憶和理解族服的文化背景，同時手做老師帶來泰雅族服飾，讓學生透過視覺觀察服飾的色彩及紋理。學生們期待下次與心象工作室的學習合作。

這個課程真是太有趣了！透過親身體驗小米美食，理解原住民飲食文化的獨特之處。這樣的活動以尊重和文化分享的氛圍中共同成長。希望未來還能有更多這樣豐富而有意義的學習機會！這次的小米美食體驗學生對原住民飲食文化有了更深的體會。透過與講師們的交流，發現小米背後都蘊含著豐富的故事和傳統。這不僅是一堂課，更是一次彼此間的文化分享和尊重之旅。

新生和學長姊之間建立更深的互相理解，這種互動不僅有助於新生更快地適應校園生活，還讓他們了解到原資中心的精神和價值觀。這個互相理解的過程充滿了熱情和經驗分享，為新生提供了一個寶貴的資訊庫，幫助他們更好地融入大學生活。期望，這種共同合作將帶來對原資中心的共同進步，推動我們朝著更高的目標前進。

藝術和自然的結合，漂流木工藝是一個很好的方式，將自然元素引入藝術創作中。學生分享學到了如何尊重和保護自然資源，同時將它們轉化為美麗的藝術品更需要耐心和細心的工作，每塊木材都有獨特的形狀和紋理，因此需要細心地挑選、處理和編織，希望學生們更加得珍惜細節和注重品質並對待每一件

邀請了專業講師到部落，分享健康和運動知識。建立健康生活的基本概念。老人們對新知識的吸收非常積極，他們開始關心飲食、運動，嘗試改變不健康的生活習慣。參與幫助深山部落老人增加健康知識有意義的經歷。看到老人們積極學習關於健康和運動的知識，逐漸改變他們的生活方式，這次體驗讓學生更加珍惜健康和知識的價值，期待著這次體驗的延續，需要幫助部落社區帶來正面的能量。

帶領學生進入環境優美的部落，讓學生靜下心來設計籐編作品，設計之作品請部落長老製作成品，之後並教導本校學生學習文化傳承與創新之竹編藝術品。

三天兩夜的活動同學除了原住民同學之外，來自不同的背景和文化，不同的文化能夠相互學習融洽，透過學習部落傳統文化和價值觀，認同文化根源有深刻了解，從而增加對家鄉的歸屬感；透過實地接觸農作物，深刻體會部落在地經營者酸甜苦辣，原民食材為文化中重要的一部份，但常被遺忘，藉由認識原住民食材功效、食用方法等，保護和傳承原住民的食材傳統己普及都要兼具。

學長將經驗分享與學弟妹們，提高學弟妹們支持度和影響力更加有凝聚力和歸屬感，同時振奮原資中心同仁們的熱情與活躍力。活動過程除了師長致詞和畢業生感言外，最期待是歡歌祝福環節，大家牽起彼此的雙手圍踩著同步伐高歌吟唱祈福與會所有人。

本次活動帶同學進入苗栗南庄深入體驗森林療癒行程會如何進行。除了講述當地原住民族的文化歷史，也帶同學漫步在森林中體會森林療癒的效果，讓同學對於森林療癒有更多的了解。

本次活動邀請美國國際樹藝協會認證，台灣首位攀樹師翁恒斌老師以及另外兩位助理老師來帶領同學體驗攀樹活動，除了體驗活動之外，講師也花時間說明攀樹活動在台灣目前推廣的現況以及前景，讓同學收穫良多。